¿Qué es ser un estudiante en línea?

S6. Actividad 2. Fondo y forma

Sistemas Jurídicos

Derecho positivo o Derecho natural

•         ¿Qué es la justicia y cuál es su diferencia con la equidad?

La justicia es dar a cada quien lo que merece y la equidad es dar a todos lo mismo. 

•     ¿Hay alguna ley que no tenga en cuenta los valores universales de equidad y de justicia?

Lo ideal seria que ninguna ley trasgrediera dichos principios, pero al ser las leyes elaboradas por seres humanos que pueden cometer errores, es por eso que a veces se encuentran leyes que no cumplen estos principios. pero al ser el derecho perfectible siempre se podrán hacer cambios para mejorarlo.

•     ¿La equidad de género es un precepto que pertenece al derecho positivo o al natural?

Es un derecho positivo, y se encuentra establecido en nuestra Constitución.

proceso legislativo

Cómic Inteligencia Artificial

texto académico

La inteligencia artificial  

¿Hacia dónde nos lleva?

Introducción

Desde la creación de la primera computadora el ser humano siempre ha soñado con el día de que algún día puedan interactuar con nosotros como si de otro ser humano se tratase, y aunque desde los años 40 cuando surgieron las primeras computadoras y asta en pleno 2016 han existido un avance muy significativo a continuación veremos todos esos cambios y hacia donde nos lleva la inteligencia artificial.

Desarrollo

En los años 40 se pusieron a funcionar las primeras computadoras (que mas bien parecían closet de metal gigantes) fueron llamados cerebros electrónicos dada su capacidad de realizar sumas, todos empezaron a pensar en el dia que esos mismos cerebros electrónicos pudieran interactuar con nosotros como si de otro humano se tratasen, tanto en el cine como en la televisión empezaron a imaginar cómo serian esas maquinas dándoles cuerpos semejantes a los de nosotros pero con movimientos más torpes pero extremadamente inteligentes,

La industria de la computación no ha dejado de evolucionar y de pronto aquellos closet metálicos enormes  se volvieron pequeños y más fáciles de húsar, llegando e tener teclado y monitor para interactuar con ellos, algunos años después aparecieron en nuestras casas como computadoras personales y al día de hoy en pleno 2016 están por todos lados, tan es así que se puede decir que hoy vivimos en un mundo que imagino la ciencia ficción en los años 50. Y aunque en la actualidad aun no tenemos esos robots que imaginaban en los supersónicos si contamos con muchos robots que nos facilitan la vida tal es el caso de los robots ensambladores de autos, las pequeñas aspiradoras robots que limpian nuestros hogares y muchos más.

En plenos 2016 contamos con robots que cada vez se asemejan más a nosotros en lo físico, llegando e tener en Japón robots tal cual si fuera un ser humano mecánico con imitación de piel y reaccionando a conversaciones y palabras haciendo parecer que sus cerebros electrónicos tienen algún grado de inteligencia lo cual nos lleva a la siguiente pregunta ¿puede ser la inteligencia artificial?

Para contestar esa pregunta primero hay que definir ¿Qué es la inteligencia artificial?  Bueno la inteligencia artificial (IA) es el medio por el cual las computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana. Imitando por medio de circuitos electrónicos y programas avanzados de computadora procedimientos similares a los procesos inductivos y deductivos del cerebro humano.

Al día de hoy el más claro ejemplo es la computadora llamada Deep Blue la cual puede vencer a cualquier jugador de ajedrez, ya que no solo tiene una gran cantidad de jugadas programadas, sino que también puede aprender de su adversario por lo cual es capaz de adelantarse a su enemigo y hundir sus estrategias.

También hay autos robotizados que pueden cruzar la unión americana sin que su tripulante tenga que tomar el volante o los pedales, pero sin embargo aun hay persisten dos problemas: la cajuela esta atiborrada de equipos y es muy caro.

Pero siguiendo la línea de avance es posible que  en la próxima década ya sea común viajar en un autobús dirigido por una computadora aunque lo más seguro es que será un servicio caro pero más seguro.

¿Qué es lo que podemos esperar en el futuro?

Hay muchas predicciones al respecto en cuanto a inteligencia artificial se refiere, algunas podrían ser realidad en poco tiempo y otras parecen francamente especulativas.

En cuanto a computadoras personales se refiere podemos esperar que la velocidad de procesador será enorme, quedando atrás los monitores siendo remplazados por lentes de realidad virtual, y también remplazando a los teclados con dispositivos que plasmen palabras con el solo hecho de imaginarlas gracias a un chip adherido a nuestra frente, en lugar de ratón podremos manipular el texto con el movimiento de nuestros ojos, redes de internet cada vez mas rápidas con el uso de cableado óptico, los estudiantes tendrán cada vez mas clases virtuales accediendo a los bancos de información de la universidad y solo comunicándose con los profesores para aclarar dudad  o resolver exámenes..

Con robots desplazando a las personas que nos atienden y hasta remplazando a los doctores en cirugías de extrema dificultad, manejando el bisturí como si de una impresora se tratase, y la última frontera seria robots biológicos auto replicables que podrían poblar otros sistemas solares hasta hacerlos habitables para nuestra especie.

Conclusión

Al parecer la inteligencia artificial promete un mundo fantástico, pero ¿realmente lo será? ¿Qué pasará, por ejemplo, con la enorme cantidad de seres humanos que no tienen acceso a la educación ni a la tecnología?, ¿qué pasara con las relaciones humanas y con la economía, con la enorme brecha entre ricos y pobres, entre desarrollo y subdesarrollo? No sabemos a ciencia cierta cuál será el futuro de la humanidad, pero sí sabemos que indudablemente cambiarán las relaciones de producción y quizá de comunicación. Es altamente probable, por ejemplo, que se agrave aún más el problema del desempleo; que se transformen radicalmente los conceptos de ocio y tiempo libre; que cambien las relaciones laborales entre patrones y trabajadores; que haya una revolución aún mayor en cuanto al acceso a la información y que se agudicen las diferencias entre países hacedores de tecnología y de aquellos históricamente dependientes. Es casi seguro que la inteligencia artificial y el desarrollo tecnológico subsecuente estarán al servicio de una minoría. Si por el contrario, el desarrollo tecnológico –y  específicamente la inteligencia artificial— se utiliza para lograr que todos en este planeta logremos un mejor nivel de vida en estricta relación con el medio ambiente, tal artificio será realmente inteligente.

Reflexión

¿Porque has elegido este tema?

Eh elegido este tema porque desde pequeño eh tenido mucho interés hacia en ámbito robótico y el avance de la inteligencia artificial, realmente soy de los que tienen muchas expectativas de el avance que tendrá en un futuro no muy lejano

En que llegara el día en que podamos vivir como en las series de ciencia ficción que miraba de pequeño y que tanto me asombraban.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?    

Comencé leyendo la información escrita sobre el tema, realice un análisis y realice un resumen de la información, para después una síntesis agregando esa información y alguna de mi conocimiento tratando de hacerla de una manera clara y concisa para cualquier lector aunque no tenga pleno conocimiento sobre el tema.

Estrategias de aprendizaje

¿Qué es ser un estudiante en línea?

 El proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en línea se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más allá de los alcances de la formación y la información, engloba una visión conjunta del cómo se enseña pero sobre todo del cómo se aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.

El rol del estudiante en línea

De ser pasivo a ser proactivo

El estudiante en línea se distingue porque tiene una actitud de ir al frente, se convierte entonces en el actor principal del escenario educativo, ahora ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para participar en el curso.

De la exigencia en la participación

Un aspecto relacionado a lo anterior es el dinamismo y elaboración en la participación que desarrolla el estudiante en línea frente al estudiante presencial. En la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.

De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva

El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión; esto implica que el mismo es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia. La ventaja que supone este aspecto es la de no tener que trasladarse a un lugar específico en un horario establecido, lo que hace incluyente a la modalidad, Es así que cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y en cualquier momento. A lo anterior hay que agregar que pese a que la modalidad de estudios en línea es flexible existen tiempos de entrega, por lo que es muy importante que el estudiante se administre a fin de cumplir cabalmente con sus actividades académicas.

Del seguimiento académico

Si el estudiante de la modalidad presencial tiene una duda o inquietud, no siempre la externa al profesor y el grupo de compañeros, por causas de diversa índole, en el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico), para ambos casos deberá ser paciente y esperar la respuesta del Docente entre las próximas 24 y 48 horas y visitar la sección de preguntas frecuentes –si el curso la tuviera, o bien buscar interactuar con los compañeros para intercambiar dudas y recibir realimentación.

De la interacción grupal y con el docente

A diferencia de recibir explicaciones e indicaciones verbales de parte del docente, el estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos (multimedia, interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje.                                      En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente en línea (al cual también puede denominarse Asesor, Tutor, Guía, entre otros) y con los compañeros de curso.

De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

El estudiante en línea contará con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra para reforzar el conocimiento, pero cuando el estudiante tiene como principal herramienta a la red de amplitud mundial existe la posibilidad de que si surge una duda el estudiante pueda obtener material de estudio adicional, la curiosidad y la internet pueden resultar una combinación interesante para el estudiante en línea, pero este deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes y de esta manera potenciar sus conocimientos y experiencias de aprendizaje.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea

Como parte de un aprendizaje en el manejo de las emociones resultan útiles las siguientes recomendaciones;

·         Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.

·         Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo reaccionamos para adaptarnos a las circunstancias.

·         Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.

·         Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.

·         Las competencias interpersonales constituyen herramientas básicas para el desarrollo humano.

·         El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente, a desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solución de problemas, la integración, organización y comprensión de la información, pero principalmente el aprender a aprender.

Retos para el estudiante en línea

·         Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y participar activamente durante su formación académica.

·         Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir.

·         Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.

·         Optimizar la comunicación escrita.

De acuerdo a la información presentada, el ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la educación en línea no tiene porque concebirse como fácil o difícil, el estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas.